Étude "die-plattform" : l'avenir du travail à l'ère de la numérisation

Une lutte acharnée pour le recrutement de spécialistes s'engage, tandis que l'intelligence artificielle soulève plus de questions que de réponses. Le système éducatif doit devenir plus flexible, mieux réagir aux changements à venir. Le monde du travail actuel connaît de profonds changements qui influencent non seulement le contenu de notre travail, mais aussi la manière dont nous travaillons. L'idée du "New Work" est de plus en plus au centre du débat social. Elle exige de nouvelles formes de direction d'une part, mais aussi davantage d'autogestion ou de responsabilité personnelle d'autre part. Swiss Engineering, la plateforme leader des ingénieurs en Suisse, travaille également à des solutions.

Systèmes éducatifs et responsabilité individuelle

L'accès aux possibilités de formation continue et de formation dépend de l'éducation et de la stabilité financière des personnes. "Le système éducatif doit réagir plus rapidement aux changements et promouvoir une attitude basée sur les compétences". C'est ce que demande l'étude de la plate-forme. Les écoles devraient enseigner les compétences requises par le marché du travail et prendre davantage en compte la santé mentale des apprenants. La numérisation modifie fondamentalement notre monde du travail. À une époque où le savoir et les compétences sont de plus en plus importants, la question du "pourquoi" de notre travail gagne en importance. Cela influence non seulement notre motivation, mais aussi notre capacité à faire face aux défis et à nous diriger nous-mêmes. La responsabilité personnelle joue de plus en plus un rôle essentiel pour tous les collaborateurs. Il est essentiel que nous restions flexibles, adaptables et innovants pour relever avec succès les défis de demain. L'étude offre un aperçu précieux et des impulsions pour l'organisation de cette nouvelle ère du travail.

Solutions et projets de Swiss Engineering

Dans un monde en constante évolution, Swiss Engineering s'engage à promouvoir et à mettre en œuvre l'apprentissage tout au long de la vie (LLL). Les différents domaines de l'ingénierie ont des besoins différents en termes de compétences. Des programmes et des ressources sont donc développés pour répondre aux besoins spécifiques des ingénieurs. Un modèle de compétences sera élaboré afin de définir les aptitudes et les qualifications requises. Ce modèle servira de guide pour la formation professionnelle continue. L'association s'engage à ce que l'acquisition des compétences puisse être organisée de manière flexible. "Afin de développer et de mettre en œuvre une stratégie globale d'apprentissage tout au long de la vie, Swiss Engineering travaille en étroite collaboration avec les hautes écoles, les entreprises, l'économie, la politique et la société ainsi qu'avec les associations partenaires", explique Giovanni Crupi, président central de Swiss Engineering.

L'intelligence artificielle dans le monde du travail

Le développement de l'intelligence artificielle soulève des questions sur la manière dont elle affecte le travail dans les professions créatives et basées sur la connaissance. L'IA peut potentiellement effectuer des tâches plus rapidement et plus précisément, ce qui met au défi notre perception de nous-mêmes en tant qu'êtres humains. Les experts ne sont pas d'accord sur l'impact de l'IA, mais elle pourrait nous aider dans des domaines tels que le développement d'idées et la synthèse de contenu.

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